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【lol外围竞猜首页】优胜教育到底怎么了?

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本文摘要:最近上了热搜的优胜教育,不知道老师有没有关注,因为首创人的一个决议错误,把家长缴费的现金流,还未课消就盲目用于全国校区的裂变,用于直接发放员工的人为,在今年疫情的影响下,谋划不善,现金流严重短缺,人为发不起,员工歇工,家长退费,无钱可退,一个曾经辉煌的企业,现在却因此兵临破产。️今日尚学童周老师,给您做一个针对性的分享️【培训学校最新课销式薪酬法】培训学校业绩指的是现金收入,而课消指的是课程消耗的收入。

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最近上了热搜的优胜教育,不知道老师有没有关注,因为首创人的一个决议错误,把家长缴费的现金流,还未课消就盲目用于全国校区的裂变,用于直接发放员工的人为,在今年疫情的影响下,谋划不善,现金流严重短缺,人为发不起,员工歇工,家长退费,无钱可退,一个曾经辉煌的企业,现在却因此兵临破产。️今日尚学童周老师,给您做一个针对性的分享️【培训学校最新课销式薪酬法】培训学校业绩指的是现金收入,而课消指的是课程消耗的收入。

现金收入简直不算是自己真正的收入,因为在没有课消之前,这部门收入可能要做退费或余费处置惩罚。所以,我们在盘算学校利润的时候,一般都市用课消收入減去成本再减去税费就即是利润。

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如果学校用现金收入举行支出,这叫投资。往往造成透支的现象,账面上看起来不亏,实际上就是一种亏损的现象。所以学校生长中最重要的一环,那就是教师的“人为”,也就是我们的薪酬,薪酬体系的完善度决议了校区员工的稳定性,同时也决议了校区生长的速度,今天发跃就如何构建特色的“薪酬体系”举行细节的分享,这也是我们线下课程中讲到的“课消人为法”:️课消:课次的消耗才是利润️月课消总量:学校一个月消耗的总课时用度️老师人为:底薪+小我私家月课消总量的百分比(14%-20%)️市场人为:底薪+小我私家招生月课消总量的百分比(14%-20%)记着一点,预售款是不能做为利润举行支出的,我们给教师的人为必须是我们利润支出的一部门,而不是纯收入,同样通过“课消时人为法”,离别了传统的人为体系,提升员工的满足度和幸福感,助力校区更好的生长。


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